14 / Abril / 2016
2°Medio
Los alumnos deben terminar el trabajo de la clase anterior (dibujo de una figura humana) y empezar un trabajo de composición y proporciones acompañado con un recorte de una figura humana de alguna revista, para comparar proporciones y realizar una representación de la imagen.
Los alumnos deben terminar el trabajo de la clase anterior (dibujo de una figura humana) y empezar un trabajo de composición y proporciones acompañado con un recorte de una figura humana de alguna revista, para comparar proporciones y realizar una representación de la imagen.
En el trabajo deben aplicar observación, medidas de proporción, creatividad y expresividad al momento de colorear el dibujo
Trabajando con revistas, papel, tijeras, pegamento, y lapices.
7° Básico.
Sentamos a los niños en un cuadrado y todos pueden verse, la profesora Doris introduce la clase con una charla sobre el color, y su significado,
Sentamos a los niños en un cuadrado y todos pueden verse, la profesora Doris introduce la clase con una charla sobre el color, y su significado,
Propone una actividad para seguir trabajando en los contenido de la clase pasada, para que ahora los niños puedan ver y aplicar algunas características de cómo funciona el color.
La idea de esta actividad es que los niños apliquen los contenidos de fondo y figura que vieron anteriormente y apliquen color utilizando lapices de colores (a palo, escripto, de cera).
Algunos niños se interesan por manchar y mezclar colores, y ver su comportamiento con otros colores de fondo.
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